Главная  >>  Архив  >>  №36 от 4 сентября 2003

Педсовет
Иностранный язык: чем раньше, тем лучше

В начале учебного года многие родители задумываются: какому бы языку начать обучать свое чадо? Один из главнейших вопросов звучит так: сейчас, чуть позже или через пару лет и помешает ли это обучению родному языку? За ответом корреспондент «СГ» обратилась к специалистам.

Татьяна Гассиева, учитель английского языка школы-гимназии №2:

— Чем раньше ребенок начнет учить язык, тем лучше. Даже если он через некоторое время забудет изученное, в дальнейшем приобретенные навыки обязательно скажутся. В начальной либо в средней школе ребенок будет легче и быстрее схватывать знания. Иногда наблюдается смешивание языков, т. е. ребенок наряду с русскими словами употребляет иностранные. Но по этому поводу не надо волноваться, постепенно мозг дифференцирует языки. И если ребенок в четыре-пять лет говорил: «Дай мне ту бук», — то, немного повзрослев, он вполне осознанно будет употреблять английские слова и конструкции.

Ирина Калинина, директор детской языковой школы «Тип-топ»:

— Оптимальный возраст для изучения иностранного языка — пять лет. Еще нет школьной нагрузки, нравится играть в школу и, главное, все интересно. Одной из особенностей обучения детей дошкольного возраста является использование их способности к подражанию. Именно поэтому первоначальное изучение языка основывается не на грамматике (как со взрослыми), а на живом разговоре. Что же касается смешивания языков, такие случаи — редкость. У нас нет английской языковой среды, а часовые занятия три раза в неделю не дают такого эффекта.

Татьяна Васильева, директор по учебной части «Лингвист-центра»:

— Согласно психолингвистике, дети до 7 лет считаются необучаемыми. В этом возрасте они могут только усваивать материал с помощью повторения. После же 7 лет способность усвоения постепенно угасает и к десяти годам она исчезает. В этот же период у большинства детей идеальный фонетический слух и легко поставить правильное произношение. Им не надо напрягать и менять свой речевой аппарат, что приходится делать со взрослыми.

С другой стороны, маленькие дети запоминают многократно повторяемые слова так, как им хочется, и как они считают правильней. Детей до 6-7 лет не учат письму, грамматике. Их обучают навыкам говорения, т.е. в этом возрасте у них идет только языковое опережение. Нельзя отрицать, что чем раньше начинать изучать язык — тем лучше, но надо учитывать: раз начав, не надо прерывать занятия. Иначе нет смысла тратить на это время и деньги.

Нина Семенова, учитель русского языка:

— Изучение иностранных языков никоим образом не влияет на правильность русской речи. Другое дело, если человек долгое время жил в чужой языковой среде. Тогда есть и галлицизмы (англицизмы), и неправильные грамматические обороты. В пользу обучения языкам с дошкольного возраста говорит и практическое наблюдение: при безупречном владении вторым языком каждый последующий язык учится в два раза быстрее.

Ольга ШЕТЬКО

Одесса. В море тонет человек и кричит:
— Help me! Help me!
На берегу стоит одессит и щелкает семечки. Подходит другой:
— И шо случилось?
— Да вот, пока вся Одесса училась плавать, этот полиглот учил английский язык.