Опять в школу
Книга — источник знаний. Учебная книга, как выяснилось, источник многих проблем для учеников и их родителей, учителей и библиотекарей
Частью конституционного права на бесплатное образование являются бесплатные учебники, которыми государство взялось обеспечивать учащихся. На учебниках даже имеется надпись: издано за средства госбюджета, продажа запрещена. Но как часто бывает, реальность не соответствует действительности.
![]() Библиотекарь Ольга Ординцова выдает учебники восьмикласснику Дмитрию. Учебника английского ему уже не хватило |
— У нас школа такая, что мы не страдаем от нехватки учеников, — рассказала школьный библиотекарь Ольга Ординцова, — и складывается парадоксальная ситуация. В прошлом году два пятых класса пошли по новой программе 12-летнего обучения по новым учебникам. В этом году у нас три пятых класса, а учебники выделили по нормам прошлого года. И я изобретаю, где взять лишний учебник.
В этом году для новой программы пришли новые учебники для шестиклассников. Правда, из 11 предметов на 29 августа есть только три: история Древнего мира, русский и украинский языки. По 75 штук, пока укладываемся. Говорят, что в город они пришли и после 1 сентября мы их получим. Но не забывайте, что детям свойственно терять учебники, поэтому точно можно сказать: на следующий год книг не хватит.
Заставлять родителей покупать учебники в нашей школе не принято. Стараемся выкручиваться, ведь один учебник стоит 18-20 гривен. У нас рабоче-крестьянская школа, и поэтому зачастую говорю: не спешите покупать, как-нибудь выкрутимся.
Седьмых классов в этом году, слава Богу, нет, с облегчением говорит библиотекарь. В прошлом году не хватало украинского языка, в конце года его распечатали, теперь его нужно списать, потому что завтрашние семиклассники будут учиться по новой программе.
В восьмом классе не хватает английского, потому что эти учебники уже давно не получали, последний «Плахотник», был издан еще в середине девяностых. И «История Украины» — дефицит. Присылают в русские школы историю на украинском языке. Уговариваю ученика: возьми, хоть что-то будет.
— Неужели «Историю Украины» не могут напечатать в нужном количестве?
— Так они ж переписывают их все время. В учебнике 2000-го по зарубежной (читай русской) литературе есть «Повесть о Горе-злосчастье». Очень поучительная, учителя ее любят. А в новеньком 2003-го года «Горе-злосчастье» напрочь исчезло — заменили на индийский эпос «Рамаяна». Русский язык за девятый класс, 1997 года, больше не перепечатывали и дали понять — обходитесь так, русский не в моде. Поэтому списываем учебники, но все равно храним.
— А украинский?
— В прошлом году и этими учебниками не могли обеспечить пятиклассников. С другой стороны, украинский для 9-го класса пришел новый, а учителя берут старый, более содержательный. Десятиклассникам и в этом году придется изучать геометрию по учебникам Погорелова 7-11 класса, времен Очакова и покоренья Крыма. Геометрия с тех пор, конечно, не изменилась, а вот учебники изрядно потрепались за столь долгую жизнь.
Так что с учебниками море проблем. И я не одна такая. Практика межшкольного обмена среди библиотекарей существует много лет. Поскольку допечатывают только новые учебники, а то, что есть на балансе, не переиздается. Детей предупреждаем, что если ты потеряешь учебник, на следующий год другим не хватит. Библиотекарь вправе потребовать родителей оплатить учебник, но они вправе отказаться — это обязанность государства обеспечивать учащихся учебниками, а не родителей.
— А много теряют и портят?
— Как обычно. Хотя у нас и акция идет «Живи, книга», и рейды проводим в классах, начиная с начальной школы, и библиотечный актив выбираем. Но все равно напротив фамилий некоторых учащихся в журнале библиотекаря стоит запись: «отвратительные». А списать не могу — дефицит. Вот в прошлом году русский и математику получили только в октябре. Пришлось пользоваться списанными.
А родители ругаются, слыша по телевизору заявления украинских чиновников о том, что «всех уже обеспечили учебниками».
Правда, бывают и примеры обратного. Пришел папа с вопросом: «У вас есть старые книги? Я учился по ним и хочу, чтобы мой сын читал те же». А в прошлом году пришел в библиотеку шестилетний первоклассник с просьбой дать почитать что-нибудь о Сталине и Дзержинском. На замечание библиотекаря, что нет детских книг о Сталине и Дзержинском, ответил: «А мне детские и не нужны — мы с папой взрослые читаем».
Министр подсчитал
5,1 миллиона детей в этом учебном году пойдут в школу, — подсчитал министр образования и науки Украины Станислав Николаенко.
«Мы серьезно решили программу обеспечения учебниками», — в частности, сказал министр. — В регионы поступило около 80 процентов учебников для 6-х классов и еще около 20 процентов было погружено на транспортные средства для поставки в регионы. Я думаю, что в три-четыре дня мы полностью обеспечим 1, 2, 3, 4, 5, 6 классы. Мало того, мы привозим учебники на 120% от необходимого количества», — сообщил министр.
«Хорошо, что растут, но плохо, что большая часть средств уходит на зарплату учителей, на развитие школ почти ничего не остается», — считает председатель комиссии горсовета по социально-гуманитарным вопросам Татьяна Сорокина. — В прошлом году учреждения образования сэкономили 1 млн гривен. Они пошли на нужды города. Мы считаем, что нужно закрепить в бюджете определенный процент средств на образование, а сэкономленные деньги оставлять на развитие материальной базы школ».
Опубликовать комментарий
Комментарии (2)
Работаю в школе 20 лет.Сейчас приходят молодые учителя.которые пишут с ошибками.особо ничем не интересуются и новинками литературы не интересуются.Чему они могут научить? А ведь они получили ВЫСШЕЕ образование!А еще и учебники новые-завал.Приходит ТАКОЙ учитель.берет ТАКОЙ учебник.И что в итоге?


Треть городского бюджета тратится на образование, причем поборы с родителей тут не учитывают. На самом деле и на ремонт класса, и на ремонт школы, на подарок школе (если выпускник), плюс на какие-то ксероксы и телевизоры для кабинетов, на уборку школы.... А результат - писать грамотно никто не умеет, таблицу умножения не знают.
Лучше бы эти деньги тратили не на бессмысленное обучение украино-русскому языку (сужу по учебнику "Русский язык, 6 класс) и дикой несусветной истории, финансирование каких-то межшкольных учительских конференций с икрой и коньяком, а на медицину или дороги.